写作核心提示：

写一篇关于《蘑菇汤》（通常指 Chris Van Allsburg 的绘本《The Empty Pot》）的读后感作文，需要注意以下几个关键事项：
1. "明确核心主题与感受 (Identify the Core Theme and Your Feelings):" "思考这本书讲的是什么？" 它不仅仅是关于一个不会种花的孩子彭伯利，以及他如何用蘑菇汤赢得比赛的故事。更深层次地，它探讨了诚实、创造力、面对失败和批评的态度、以及不属于自己的东西不要拿走等价值观。 "你从故事中感受到了什么？" 是对彭伯利的同情和钦佩？是对他的创造力的惊讶？是对他诚实行为的赞赏？还是对老师、评委们不公平待遇的愤慨？或者是故事背后温馨氛围的感动？清晰地表达你的个人感受是读后感的核心。
2. "概括故事梗概 (Summarize the Story Briefly):" 用简洁、流畅的语言回顾故事的主要情节。包括主人公彭伯利的特点（他不会种花）、面临的挑战（种花比赛）、他的应对方式（用蘑菇汤代替）、以及最终的结果（虽然失去比赛，但赢得尊重）。 "注意：" 概括不是复述，要抓住重点，避免过多细节，更不要像讲故事一样从头到尾讲一遍。目的是让读者（或老师）快速了解你读的是哪本书，以及你对

　　《蘑菇汤》读后感 1

　　今年暑假，我看了一本名为《蘑菇汤》的书。这本书是作家郭姜燕写的儿童文学作品。在这本书中，有一篇《太婆的记忆》的故事，伤感却又那么真实，让我深有感触，因为我也有这样一位太婆。

　　《太婆的记忆》讲述的是颖儿跟着妈妈（丫头）在假期时，回乡下陪伴患有老年痴呆的太婆所发生的故事。颖儿的妈妈（丫头）是太婆一手带大的，虽然已经患病什么也记不起来了，可是却还记得自己的外甥女丫头。记得每天晚上要抱着丫头的脚帮才能安睡；丫头喜欢吃水果糖，太婆会把每次人家送的喜糖里面的水果糖挑出来存好，等着丫头回来吃……什么都忘记的太婆，却将妈妈（丫头）小时候的事情记得清清楚楚，让骄傲的`颖儿在妈妈耐心照顾太婆的形为里受到影响，从讨厌太婆的枯老到喜欢太婆的童真，写得生动感人。

　　看完这个故事，让我想起了今年清明刚刚过世的太婆，她是妈妈的奶奶。听妈妈讲，太婆很疼她，从小外公外婆不在家，都是跟着太婆生活的，妈妈和太婆的感情也和书中的故事一样。我的太婆现年93岁，也是一个老年痴呆的患者，患病后她总是在夜晚外出。不知道她那晚到底经历了什么，掉在家附近的小河里。等大人找到她的时候已经过世了。记得找到太婆时，妈妈在家里放声大哭，很悲伤。每个周末都会回乡下看她。即使是在脑子越来越糊涂的时候太婆都记得妈妈，路上看到跟妈妈差不多的车子就会认为是妈妈回来了。因为太婆是跟着小舅公住的，妈妈每周回来都会去陪她聊聊天，帮她洗澡，把她接到外公家来吃饭……妈妈说太婆是因为孤独脑子才会越来越迷糊的。

　　在我的记忆里太婆是一个倔强的老太，爱干净，喜欢小孩子，有时太婆还会跟我们一起玩。虽然她已经永远离开了我们，可是她却一直活在我们的心里。希望太婆在天堂没有病痛，永远开开心心地像个小孩。

　　每个人都是从小婴孩到慢慢长大，在这个成长过程中，除了父母的陪伴，还有我的外婆外公、爷爷奶奶在照顾我们，他们为之付出的辛劳也许现在我不能那么深刻地体会，但是我要学着慢慢长大，学着珍惜与身边亲人在一起的每时每刻……

　　《蘑菇汤》读后感 2

　　今年暑假妈妈给我买一本郭江艳写的《蘑菇汤》，我迫不及待地阅读，读得津津有味，知道这本书是围绕一个小男孩写的，讲了小男的妈妈带着他转到了一所新学校，因为老师和同学们都很陌生，小男孩子一点也不开心，直到他有了自己熟悉的老师和朋友，才慢慢活泼开心起来的事。

　　读着文章思绪万千，觉得自己和那个小男孩有很多相似之处：记得自己刚转到本校上三年级，因为刚接触新的环境，老师和同学都很陌生，加上我胆子小又爱哭，很难融入到同学中间去，为此我很苦恼。

　　我既胆小又不善于表达，每次遇到心烦的事，不争气的眼泪就会不由自主地流下来，同学们都嘲笑我是个爱哭鬼，好长一段时间没有人与我玩耍。

　　直到有一天班主任郭老师看我闷闷不乐，便把我叫到办公室，耐心地和我讲了许多，教会了我什么叫坚强，他说：“没有人天生坚强，坚强的人只有经历了许多事后才会懂得去承担而已，你要想变得坚强，就得去感受，去经历。”

　　当我被嘲笑的时候，第一次感觉很痛的，第二次兴许会好些，第三次我就会学会冷静，不再哭泣，懂得安慰自己，更会微笑着去安慰有同样心理受伤的人了。

　　不要放弃自己就是真正的强者，能够承认自己的.缺点是坚强，虚心是坚强，努力是坚强，善良是坚强，追求是坚强，宽恕是坚强……学会坚强的人首先要学会珍惜自己。

　　长时间战胜自我的过程让我明白了，只要自己努力，我一定会成为一个坚强的人！

声明：文中观点不代表本站立场。