五年级语文培优工作总结

  • 匿名
  • 2025-08-29 08:13
  • 如何写
  • 写作要点
  • 文案下载

声明：文中观点不代表本站立场。

相关文章推荐

说说与五年级语文培优工作总结相关的知识点

五年级语文教材培训心得 537字

  • 用新方式聆听，以新思维成长。参加了张琳琳老师和李瑞芳老师的五年级教材培训，如同春风吹拂心田。“学而不思则罔，思而不学则殆”的古训回荡耳畔，经过认真回顾整理，总结出以下三点心得体会：一、聚焦语文要素，找准教学坐标新版教材呈现“双主题”特质——人文情怀与语文要素并重。犹记往日课堂常陷“重道轻术”的误区，如今懂得要在文字深处寻觅落脚点。例如《草船借箭》一课，过去着重故事启迪，现在要侧重场景描写技巧的探究。每个训练点犹如星子定位仪，让教学既不偏离航道，又能撷取最美浪花。二、串联知识链条，铺就成长阶梯教材编排似攀援的青藤，要素提升犹如年轮积累。面对五年级孩子前四年训练点的断点，我学会像串珍珠般衔接。教景

五年级语文教师暑期培训心得体会 1443字

  • 在这次培训中，我们讨论了如何搞好网络大集体备课，学习了新课程标准，观看了录相名师课堂，并间接听了全国小学名师于永正老师的报告《关于语文课堂教学的有效性》，使我受益匪浅。对待这次培训学习的机会，我非常珍惜。培训虽然紧张，天气也很是炎热，但天天的感觉是充实而幸福的！下面是我通过培训获得的点滴体会：一、教师要不断进行知识更新这次培训中听了专家的讲座，也听了许多课堂教学实例，我明白了课改的真正意义，从大处说是为了国家在21世纪的发展，而从小处说则是为了每一个学生的成长和生活。所以，进行课改，落实课标，不是一句虚无缥缈的口号，而更应该具体地体现在每一堂课中和教师的一言一行中。课堂中少一些做秀，多一些本真

五年级语文统编教材培训心得 886字

  • 用新方式聆听听了张琳琳老师和李瑞芳老师对五年级教材的培训，也有了新的感受和收获。“学而不思则罔，思而不学则殆”认真回顾，现将心得总结如下：一、关注语文要素，明确训练点统编版教材的最大特点就是双主题，“人文主题和语文要素”。在之前的语文教学中，我们更多关注的是人文主题，所以我们经常会出现语文课上成品德课，这样的现象。而统编版教材在原有的人文主题上加入了语文要素，就是在明确告诉我们语文的“语用价值”。即让学生掌握一定的语文知识，获得一定的语文能力，运用一定的学习策略，养成一定的学习习惯。有了这一明确的目标，我们就明确了在我们语文课上，我们的训练点在哪里？同一篇课文在不同的语文要素下他所侧重的训练点

小学语文国培心得体会 459字

  • 作为一名小学语文教师，能够参加这次国培学习是我的荣幸。从培训第一天起，我就保持着满腔热情，每天准时观看教学视频，认真完成学习作业，用心撰写研修日记，积极参与班级讨论。专家们渊博的学识像春雨滋润心田，同行们生动的教学案例如明灯指引方向，这些都让我对语文教学有了全新的认识。这次培训像一把金钥匙，帮我打开了专业成长的大门。我学习到了许多构建高效课堂的妙招：备课时要紧扣单元要素，课堂上要注重朗读指导，作业设计要分层布置。现在我会细心观察学生的课堂反应，用角色扮演让古诗教学活起来，用思维导图帮孩子们梳理课文脉络，学生们明亮的眼睛就是最好的回应。最让我惊喜的是培训带来的心灵滋养。专家讲座里那些温暖的教育故

统编语文教材培训学习体会 568字

  • 今天参加了张琳琳老师和李瑞芳老师的五年级教材网络培训，我收获了很多新启发。“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话让我想要认真总结这次培训的心得。一、把握语文要素，找准训练点新教材采用“人文主题+语文要素”的双线结构，这对我的教学很有指导意义。以前上课容易偏向思想教育，现在通过教材明确的语文训练点——知识积累、能力培养、学法指导——能让课堂聚焦语文核心素养。比如教《祖父的园子》时，四年级侧重想象画面，五年级就要培养体会思想感情的能力，真正做到“用老课文实现新教法”。二、贯通知识链条，补足薄弱点考虑到学生之前接触的是旧教材，我特别注意新教材知识点的衔接。像“初步体会课文表达的思想感情”这个要素，三